Obsah

• Obsah: Rozdíl mezi klasickým kondicionováním a kondicionováním
• Srovnávací tabulka
• Co je to klasická klimatizace?
• Bezpodmínečný stimul
• Podmíněný stimul
• Co je to kondicionování?
• Klíčové rozdíly
• Závěr

Za prvé, musíme vědět, co je kondicionování. Kondicionování je druh učení, které souvisí s druhem podnětu k lidskému chování a reakci. Hlavní rozdíl mezi klasickým a operativním kondicionováním spočívá v tom, že v klasickém kondicionování se učení týká nedobrovolné reakce, k níž dochází před reakcí a v případě U operativního kondicionování se učení týká změn chování v důsledku zkušeností, ke kterým dochází po reakci. Klasická klimatizace se zaměřuje na nedobrovolné a automatické chování. Operator kondicionování se zaměřuje na posílení nebo oslabení dobrovolného chování. Oba mají určité rozdíly, ale patří k kondici a druhu.

Obsah: Rozdíl mezi klasickým kondicionováním a kondicionováním

• Srovnávací tabulka
• Co je to klasická klimatizace?
  • Bezpodmínečný stimul
  • Podmíněný stimul
• Co je to kondicionování?
• Klíčové rozdíly
• Porovnání videa
• Závěr

Srovnávací tabulka

Základ	Klasická klimatizace	Operační kondicionování
Definice	V klasickém kondicionování se učení týká nedobrovolného chování, ke kterému dochází před odpovědí.	V operativním kondicionování se učení týká změn, ke kterým dojde po reakci.
Popsal	Poprvé to popsal ruský fyziolog Ivan Pavlov.	Poprvé to popsal americký psycholog B. F. Skinner.
Soustředit se	Klasická klimatizace Zaměřte se na nedobrovolné, automatické chování.	Operantní kondice se zaměřuje na posílení nebo oslabení dobrovolného chování.
Zapojuje se	Zahrnuje umístění neutrálního signálu před reflex	To zahrnuje použití zesílení nebo potrestání po chování
Podnět	Podmíněný a nepodmíněný stimul jsou dobře definované.	Podmíněný stimul není definován.

Co je to klasická klimatizace?

Klasická kondice je proces, který zahrnuje vytvoření asociace mezi přirozeně existujícím stimulem a dříve neutrálním. Klasická kondice je mnohem více než jen základní pojem používaný k popisu metody učení. Je to technika učení, ve které se experimentální osoba učí vztah mezi dvěma stimuly, které jsou podmíněným stimulem a nepodmíněným stimulem.

Bezpodmínečný stimul

Podnět, který způsobuje, že organismus přirozeně reaguje, se nazývá nepodmíněný stimul

Například
Představte si psa, který sliní, když vidí jídlo. Zvíře to dělá automaticky. Pro toto chování nemusí být vyškolen, prostě se přirozeně vyskytuje, nazývá se nepodmíněným podnětem.

Podmíněný stimul

Podnět, který způsobí, že člověk na něco reaguje, se nazývá podmíněný stimul.

Například
Pokud jste začali zvonit pokaždé, když jste psovi dali jídlo, vytvořilo se spojení mezi jídlem a zvonem. Nakonec se samotný zvon nazývá podmíněným stimulem.

Co je to kondicionování?

Kondicionování operátora se zaměřuje na použití zesílení nebo trestu ke zvýšení nebo snížení chování. Prostřednictvím tohoto procesu je vytvořeno spojení mezi chováním a důsledky pro toto chování. Kromě toho, že se používá k tréninku lidí a zvířat k novému chování, lze také použít operativní kondicionování, které lidem pomůže odstranit nežádoucí. Pomocí systému odměn a trestů se lidé mohou naučit překonávat špatné návyky, které by mohly mít negativní dopad na jejich zdraví, jako je kouření nebo přejídání. Kromě toho hraje operativní kondicionování také důležitou roli v tom, jak rychle se chování učí a jak silná je reakce.

Klíčové rozdíly

Nejjednodušší způsob, jak si pamatovat rozdíly mezi klasickým a operantním podmíněním, je zjistit, zda je chování dobrovolné a nedobrovolné.

1. Klasické kondicionování je proces učení poprvé objevený ruským fyziologem Ivanem Pavlovem na začátku roku 1900. Na druhé straně, operant kondicionování pojmu vytvořený americkým fyziologem B.F. Skinnerem v roce 1938.
2. Klasické kondicionování je typ učení, které zobecňuje asociaci mezi dvěma podněty, tj. Jeden znamená výskyt jiného. Naopak, Operant Condition uvádí, že živé organismy se učí chovat určitým způsobem kvůli důsledkům, které následovaly po jejich minulém chování.
3. V klasickém kondicionování je proces kondicionování, ve kterém se experimentátor učí sdružovat dva podněty, na základě nedobrovolných reakcí, ke kterým dochází před ním. Naproti tomu při operativním kondicionování bude chování organismu modifikováno podle následků, které se objeví poté.
4. Klasická kondice závisí na nedobrovolném nebo reflexivním chování, v zásadě fyziologických a emocionálních reakcí organismu, jako jsou myšlenky a pocity. Na druhé straně je operativní kondicionování taková, která je založena na dobrovolném chování, tj. Aktivních reakcích organismu.
5. Klasické kondicionování, reakce organismu, jsou pod kontrolou podnětu, zatímco v operativním kondicionování jsou reakce řízeny organismem.
6. Klasické kondicionování, definuje podmíněný a nepodmíněný stimul, ale operativní kondicionování nedefinuje podmíněný stimul, tj. Lze jej pouze zobecnit.
7. Pokud jde o výskyt nepodmíněného podnětu, je řízen experimentátorem, takže organismus hraje pasivní roli. Naproti tomu výskyt zesilovače je pod kontrolou organismu, a proto organismus působí aktivně.

Závěr

Souhrnně lze říci, že klasická kondice a operativní kondice jsou důležité koncepty učení, které vznikly v behaviorální psychologii. I když tyto dva typy kondicionování sdílejí některé podobnosti, je důležité porozumět některým klíčovým rozdílům, aby bylo možné co nejlépe určit, který přístup je nejlepší pro určité učební situace.